《医学美学与形象设计》-----色彩基本原理_说课

《医学美学与形象设计》-----色彩基本原理本次课的设计分析1.定位：《色彩基本原理》这节课是《医学美学与形象设计》这门课程的“绘画基础（二）”这一章的第一节内容,是在一年级上学期开设的必修专业课。2.作用：本节课《色彩基本原理》对这门课程有着重要的作用，通过这节课的学习让学生掌握相关的色彩知识，为以后的妆面设计及整体的形象设计打下扎实的基础。3.目标：这节课的训练目标是让学生对如何形成色彩，色彩的要素等知识点有一个系统全面的学习与掌握。二、授课内容与标准确定1.依据：本节课授课的内容是依据郑州铁路职业技术学院2009版《医学美学与形象设计》课程教学大纲设置的。2.教学载体说明材料：本次课所选择的教材是《美容医学艺术与形象设计》，选择这本教材的目的是该教材较之其他教材内容更加全面，包含有素描、色彩、形象化妆基础等。除了教材，教师在讲授时使用多媒体电脑等教学设备，讲课过程中使用ppt这一软件，充分展示教师所作的课件，通过视觉感受，使学生更容易理解本节课所讲的知识内容与重、难点。三、学生学习情况分析1.关联知识：前几节课所学的素描主要是针对造型和结构知识的学习，这节课色彩基本原理是在掌握造型与结构的基础上加以色彩知识的学习及应用。2.能力：学生学习本次课程需要具备的能力是要掌握之前学习的素描知识并具有一定的绘画能力。3.困难：学生可能会遇到的困难是对如何调配间色、复色及色相环的绘制。4.对策：教师教学所采取的对策是结合图例详细讲解绘制步骤及颜色的调配。四、教学过程构思1.教学程序设计：（复习旧课）以提问的方式和学生一起对上节课内容进行回顾与复习，并引出本节课所学内容——色彩基本原理。（讲授新课）在新课讲授时，根据教材上的知识点，让学生了解本节课的重点是色彩的形成，光的混合与色料的混合，难点色彩的三要素及色相环的绘制。首先，通过教学课件的形式图文结合讲解色彩形成的三个方面，光的混合与颜料的混合。然后，针对色彩的三要素及色相环的绘制加以重点介绍。最后，对实践技能训练“十二色相环”的绘制要求进行规定。《医学美学与形象设计》-----色彩基本原理本次课的设计分析1.定位：《色彩基本原理》这节课是《医学美学与形象设计》这门课程的“绘画基础（二）”这一章的第一节内容,是在一年级上学期开设的必修专业课。2.作用：本节课《色彩基本原理》对这门课程有着重要的作用