20104116180192

看谁的速度最快看谁的速度最快宗旨：一极为生动有趣的实例说明做无谓事情的无效性，而且越是高效越是无效。过程：发给每位学员如下资料并按要求执行看谁的速度最快？请您在3分钟内先阅读完下面的指示并依指示执行。1、请在这张纸的左上角写下今天的日期（如1998.10.8）2、在这张纸的右上角写上“尊姓大名”3、将您在左上角写下的日期圈起来4、在纸张的右上角划5个正方行5、在刚才所划的正方形中央各划1个十字6、在每一个正方形的四边周围各划3个小圆圈7、在这张纸的左上角签上您父亲的名字8、在签名下写3个“好”字9、请大喊一声“我最快”10、在这张纸背面写下70乘40的答案11、将第8句中的“好”字划1个圆圈12、再在这张纸的背面写下23乘32的答案13、从上题的答案减去23再减32等于多少14、请把以上单数题题数的数字划上1个圆圈15、请把以上偶数题题数的数字划上1个三角形16、现在你已经仔细读完了，请只作第一题、第二题17、在右上角所写的大名下，划1道直线讨论：1、当你依指示完成至16步时，你的感觉如何？2、为什么不按框内的提示和要求去做？用具：“看谁的速度最快？”用时：10~20分钟。一笔神功一笔神功宗旨：鼓励学员发挥创造性解决问题的方法。过程：呈现给学员如下一张圆形（画在1张纸上）：要求学员“笔尖不能离开纸面一笔画出图形。”讨论：1、开始时，你遇到了什么障碍？（如，自我限制：“这个问题根本解决不了。”）2、这个问题的解决方法包含了什么创造性原理？3、你如何在工作中运用这些原理？用具：“○”图。用时：5~10分钟。提示性解决方法：1、将纸边CD平行折向圆心，使CD边与圆心重合。用笔在圆心处点出圆心，然后AB沿重叠的纸面，以圆心为半径画圆。2、由C或D将纸叠至圆心，用笔在圆心处点出圆心，然后沿重叠的纸面划至与圆的交点上。打开重叠的纸面，以圆心为半径CD画图。更上一层楼更上一层楼宗旨：以实例说明，对某一个问题的解决还可能有更简捷，更优化的方法。过程：在黑板上或投影上展示如右图的9个点：要求学员笔不能离开平面用四条直线将9个点连接起来。这个练习用过很久，许多学员已经知道答案。经验表明，1/3至1/2的学员将会解答这个题目。向学员提问：“有多少人回做？“当他们举手示意后，请他们示范解决的方法。这时，告诉他们：“下面要做的是，笔不能离开平面只用3条直线将9个点连接起来。“哪个学员能更上一